深耕“大思政课”建设增强铸魂育人实效
为深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，进一步深化学校思政课改革创新，推动党的创新理论入脑入心，海西州教育系统利用课堂教学主渠道、社会大课堂、增强育人实效、加强组织保障，推动“大思政课”建设取得实效。
深化思政课教学改革，用好课堂教学主渠道。一是推动党的创新理论进课堂。柴达木职业技术学校设立校级课题，发挥高职人才、资源、平台优势，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化学理化和分领域分专题研究阐释。二是加强思政课课程群建设。各级各类学校统筹全校力量，结合自身实际，重点围绕习近平法治思想、习近平生态文明思想以及“四史”、中华优秀传统文化等开设选择性必修课程，推动形成以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设，形成必修课加选修课的课程体系。三是优化思政课教材体系。各级各类学校在统一使用国家统编思政课教材的基础上，深入推进党的二十大精神进教材进课堂进头脑，将党的二十大精神有机融入中小学相关课程方案、课程标准、教材体系，开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。四是丰富拓展课堂教学内容。各级各类学校围绕新时代的伟大实践，结合海西实际，大力推进精品课堂建设，推出“柴达木精神”“两路精神”“农垦精神”“盐湖精神”等系列精品课程，在全州推广，全面提升育人效果。五是创新创优课堂教学方法。依托海西州中小学思政课一体化建设指导委员会，海西州一体化建设专家指导组，积极选派教师参与中小学思政课教学展示活动，激发思政课教师讲好思政课的积极性、主动性和创造性。
健全实践教学机制，用好社会大课堂。一是构建实践教学工作体系。各级各类学校加强党组织对思政课的统一领导，落实党组织书记、校长牵头抓思政课机制，将思政课教师、辅导员指导学生开展实践活动、指导学生理论社团等纳入教学工作量。二是组织开展形式多样的实践教学。各级各类学校结合实际，把研学实践教育纳入学校教育教学计划，促进研学实践教育和学校课程有机融合。加强示范引领，注重总结实践教学成果，把优秀成果作为课堂教学的有效补充，推动实践教学规范化。三是建好用好实践教学基地。用好将军楼公园等全国党史新中国史教育专题实践教学基地，发挥好海西州思想政治理论课教师培训基地和“思想政治理论课创新发展教研联盟”在实践教学的引领作用，开展州内思政课教师实践教学研修。积极申报省级中小学生研学实践教育基地(营地)。
增强育人实效，拓展“大思政课”工作格局。一是加强师资队伍建设。各级各类学校健全完善了思政课特聘教师、兼职教师制度，积极聘请党政领导、企事业单位管理专家、社科理论界专家、各行业先进模范以及学校党政负责人、名师大家和专业课骨干教师、日常思想政治教育骨干等加入思政课教师队伍，讲授思政课。二是提升队伍综合能力。健全完善了“手拉手”集体备课机制，组织开展教学研讨活动。定期组织开展中小学思政课教师示范培训、教学基本功展示交流活动。建立中小学思政课教师轮训制度，依托各级党校每3年对中小学思政课教师至少进行一次不少于5天的集中脱产培训。三是用好各类教学资源平台。各级各类学校充分利用国家中小学智慧教育平台，围绕学校思政课重点难点问题，开展专题培训、实践研修或立项专项课题。积极参与教育部“云上大思政课”平台建设，组织开展了“同上一堂思政大课”活动。四是扎实开展日常思政教育活动。各级各类学校党组织书记、校长在开学、毕业典礼等重要场合，讲授“思政大课”。并以重大纪念日、重大历史事件为契机，通过“学习新思想，做好接班人”活动、学生读党报、新时代先进人物进校园、论坛讲坛、讲座报告会等，组织专题“思政大课”。
加强组织保障，推进“大思政课”高质量发展。一是加强统筹协调。定期组织开展相关工作的督导检查，推动任务落地、责任落实。积极利用主题实践教学基地，切实发挥好基地的育人功能。二是积极推进落实。各级各类学校把“大思政课”建设作为“十四五”时期推动思政课高质量发展的重要抓手，及时总结宣传了“大思政课”建设的好经验好做法，营造良好舆论氛围，推动“大思政课”建设取得实效。
