各市县教育局，大柴旦行委社会发展局：
为认真贯彻学习党的二十大精神，深入学习习近平法治思想，推动全州青少年学生宪法宣传教育走深走实，根据《青海省教育厅办公室关于开展第九届全省学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》（青教政法办函〔2024〕11号）要求，现就组织开展第九届全州学生“学宪法 讲宪法”系列活动有关事宜通知如下。
一、活动时间
2024年6月至12月。
二、参与对象
全州各中小学、中高职在校学生
三、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平法治思想习近平总书记关于宪法的重要论述，加强对青少年学生的宪法法治教育，弘扬宪法法治精神，普及宪法法治知识，培育宪法法治观念，自觉养成尊法学法守法用法的良好习惯，促进学生健康成长、全面发展。
四、学习重点
（一）深入学习宣传习近平法治思想。重点宣传习近平法治思想的重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，推动习近平法治思想融入青少年宪法法治教育的全过程和各方面。
（二）结合爱国主义教育深化宪法教育。以中华人民共和国成立75周年为契机，将爱国主义教育与宪法法治教育相结合，教育引导学生坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
（三）加强宪法相关法律法规学习宣传。根据青少年成长特点和教育规律，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以民法典教育为重点，宣传与青少年日常学习生活及健康成长密切相关的法律法规。
五、主要内容
（一）建立宪法宣传教育常态化长效化机制。各地区教育行政部门根据实际情况，坚持日常教育与集中教育相结合、线上教育和线下教育相结合、校内教育与校外教育相结合，不断完善宪法宣传教育机制。充分发挥课堂教学主渠道作用，科学设计教育内容，通过多种方式探索开展互动式、体验式教学。有条件的地区要将法治实践作为中小学综合实践活动重要内容，纳入中小学课后服务范围，推动学生每年接受不少于2课时的法治实践教育。
（二）实施“宪法卫士”行动计划。教育部全国青少年普法网（https://qspfw.moe.gov.cn/index.html,以下简称普法网）设立第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动“宪法卫士”专栏，免费提供在线学习资源，完成学习任务的学生将被授予“宪法卫士”标识。各地区教育行政部门要强化组织动员，不断推动属地各学校参与“宪法卫士”行动计划的主动性和积极性，确保学生参与率不低于65%，州教育局将适时对各地区学习情况进行通报。
（三）举办学生“学宪法 讲宪法”比赛。各地区教育行政部门要在广泛开展宪法学习宣传的基础上，自行组织开展“学宪法 讲宪法”演讲比赛和法治素养竞赛。州教育局将适时开展州级选拔，遴选法治素养高、综合能力强的选手推荐至省教育厅，作为青海参加全国总决赛的种子选手。比赛具体要求另行通知。同时各地区教育行政部门组织辖区学生自主上传演讲视频参与比赛，普法网将遴选优秀学生直接参加全国总决赛。
（四）组织国家宪法日“宪法晨读”活动。结合第十一个国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动，各地区教育行政部门通过网络视频同步直播的方式共同参与，提高网络接入率，扩大活动覆盖面。具体活动届时另行通知。
（五）开展法治教育精品资源征集活动。教育部面向教育系统干部师生及相关部门、单位和个人征集优质法治教育资源。被采用的将在普法网展示，经审核后择优在国家智慧教育公共服务平台展示、颁发采用证明，请各地区教育行政部门组织属地各级各类学校积极参与。具体要求可在普法网查询。
（六）开展宪法主题歌曲传唱活动。各地区教育行政部门要广泛组织开展《宪法伴我们成长》主题歌曲传唱活动，拍摄歌曲传唱MV，报普法网平台、教育系统新媒体平台展示，营造宪法学习宣传的浓厚氛围。请各地区教育行政部门组织属地各级各类学校遴选1件作品报至州教育局，参加全州评比。
五、工作要求
(一）加强组织领导。各地区教育部门要坚持正确政治方向，把宪法学习宣传教育作为一项重要政治任务，高度重视、提前部署，细化责任分工，落实条件保障，引导广大干部师生积极参与，推动学习活动广覆盖、见实效，避免“扎堆式”普法增加学校负担。
(二）加强宣传引导。各地区教育行政部门结合学生身心发展规律、认知特点和实践需要，采取学生喜闻乐见的教育方式开展宣传教育活动，强化对属地各级各类学校指导督促、统筹协调，合理安排学习时间，避免增加干部师生和家长负担。增强法治教育针对性和时效性。要将法治融入办学治校全过程，营造校园法治环境，实现制度育人、管理育人、文化育人。
(三）及时报送材料。各地区教育行政部门要认真总结宪法学习宣传的优秀成果，通过多种形式展示本地本校的活动特色、典型案例和经验做法，及时报送信息简报、歌曲传唱视频、典型案例等活动资料，州教育局择优选送至省教育厅进行推广宣传，营造宪法学习宣传教育的良好氛围，让尊法学法守法用法在教育系统蔚然成风。
请各地区教育行政部门于9月10日前将开展“学宪法 讲宪法”系列活动总结以正式文件报送州教育局。
