一年来，全州教育系统落实立德树人根本任务，紧扣民族团结进步创建活动，把铸牢中华民族共同体意识融入教育教学、校园文化全过程、各环节，使铸牢中华民族共同体意识成为各族师生的价值追求和行动指南。
抓思想政治教育，育民族团结的践行人。始终把思想政治教育贯穿于教育教学全过程，打牢广大师生的思想根基。青海柴达木职业技术学院将民族团结工作贯穿到思想政治理论课当中，结合学生实际，丰富各类活动载体，打造“四层三线”工作模式，上好思想政治理论课，多维度稳固学生思想。天峻县围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，把铸牢中华民族共同体意识融入学校教育教学、校园文化建设、师生社会实践等全员全程育人各环节，积极推进“一校一品”党建品牌创建，把中小学校、幼儿园打造成铸牢中华民族共同体意识的培育园地、坚强阵地和精神高地。
抓中华文化教育，育民族团结的传承人。茫崖市第一中学开展了以“讲述我身边的民族团结故事”和“铸牢中华民族共同体意识”为主题班会活动，培养学生的民族团结意识；开展以“铸牢中华民族共同体意识”手抄报活动，同学们以笔尖传递爱国情，用画笔描绘出了各民族团结一心的美好画卷，用画笔勾勒出了祖国山川的气魄与雄伟，用墨笔赞扬了祖国的强大与恢宏。青海柴达木职业技术学院开展“回味红色经典，共铸爱国情怀”为主题教育活动，参数达1500余人，通过读红色经典，引导广大师生深入学习党的百年奋斗的伟大历程，自觉践行初心和使命。
抓核心价值观教育，育民族团结的典范人。天峻县教育系统健全和完善常态化学习机制，先后组织师生学习了《民族区域自治法》《教育法》《国家通用语言文字法》《海西蒙古族藏族自治州自治条例》等法律法规以及中央民族工作会议、青海省委民族工作会议精神，通过开展各类主题鲜明的文化活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，增强各族学生的文化认同感和归属感。青海柴达木职业技术学院聚力民族团结进步事业，全力培育和践行社会主义核心价值观，以开展各类宣传、专题讲座以及帮扶活动，深化师生社会主义核心价值观，用“石榴籽”小分队结对帮扶活动，促进师生之间，民族同学之间的感情，促进各民族学生之间的交往、交流、融合。
抓实践活动教育，育民族团结的推广人。青海柴达木职业技术学院充分发挥激发学生主观能动性，发动学生充当民族团结政策的宣讲员，利用暑假、小假期及“三下乡”实践时间，为亲朋好友、辖区居民开展民族政策宣讲，以点带面，做民族团结的助推者。都兰县教育系统牢牢抓住学校党组织建设，各学校、幼儿园党支部以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，广泛开展主题党日活动，推动铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程。利用短视频、PPT、线上征文、线上知识竞赛等形式多样的线上活动，开展“铸牢中华民族共同体意识——石榴籽小课堂”主题教育活动，提升学生对党的民族政策的了解和维护民族团结的意义，不断增强广大师生“五个认同”。
