海西州深入贯彻落实中央、省州决策部署，把抓好“双减”工作放在教育高质量发展的重要位置，作为解决人民群众急难愁盼问题的重大民生工程，建立由20个部门组成的“双减”工作协调机制，州、县、校同频共振、同向发力，推动“双减”工作落地落实。
聚焦“强师赋能”，提升教师队伍专业素质。多渠道、多途径补充教师369名，组建并优化教育集团20个，全力保障中小学开足开齐各类课程。按照“统筹兼顾、协同发力”的原则，坚持校长与教师队伍建设同步抓、同推进，遴选54名校长、教师前往浙江开展影子式跟岗学习，分层分类培训教师10000余人次。充分盘活援青优质资源，创新组建高中物理、初中物理、高中政治等4个“组团式”援青工作室，17名海西教师分别加入各工作室，通过搭建专业实验室与校本教材资源库、每两周开展线上线下混合式教研等行动，推动教师培养从“输血式”帮扶向“造血式”自主成长转变，有效提升了教师的综合素质和专业化水平。
聚焦“课堂革命”，提升教育教学核心质效。制发《教育行政部门干部听课工作制度》《海西州教育局关于联点、听评课工作安排的通知》，完善局长、校长、年级组长、学科教师定期听课评课制度，以常态化督导促进课堂教学质量提升。组织开展县域及校本教研案例现场评选、中小学实验教学说课等40余项竞赛活动。举办课堂教学经验交流会、专家“问题课”点评、“优质课”现场观摩等活动20余场次，营造以赛促教、以研提质的浓厚氛围。创新构建“赛研评展”一体化数字赋能教研新模式，专门邀请浙江省援青专家针对课题各环节开展全流程全方位指导，破解教研与竞赛“两张皮”的传统难题，实现“赛中激潜能、研中深思考、评中明方向、展中树信心”良性循环，累计形成优秀作品2822件、视频课件718件，覆盖教师4万人次，课堂教学质量得到显著改善。
聚焦“减负提质”，提升作业设计管理水平。印发《海西州中小学“五项管理”实施方案》，聚焦作业、睡眠、手机、读物、体质五大领域精准施策。依托124名责任督学，在专项督导基础上，每月通过推门听课、随机检查作业批改、实地查看课后服务等方式开展常态化监督，督促学校规范办学，助力打通“双减”政策落实“最后一公里”。同步建立作业时长审核公示、定期评价制度及学科作业总量控制机制，探索弹性作业与跨学科作业设计，科学调控作业量与时长。每年固定举办中小学作业设计大赛，组织全州中小学以学科教研组为单位参赛，通过优秀成果展示交流实现“以赛促训、以赛促研、以赛促教”，有效提升教师新课标背景下的作业设计能力与作业整体质量，全州中小学生作业负担显著减轻。
聚焦“多元供给”，提升课后服务内涵质量。积极开设科技、艺术、体育、非遗、劳动、阅读等兴趣课程，充分利用爱国主义教育、科学教育、劳动教育等实践基地，通过“校内拓展+校外实践”双轨模式，为学生提供多样化学习选择。严格落实体育锻炼规定，确保学生综合体育活动每日不少于2小时、课间休息15分钟，同时每天开展不低于60分钟的特色大课间体育锻炼。同步组织制作民族服饰等特色活动，遴选推广优质课后服务课程方案与课例，全州67所义务教育学校开展课后服务，覆盖学生50457人、参与教师2906人。吸纳优秀运动员等24名专业力量进校园、进课堂“多点执教”，为课后服务提供高质量课程内容与师资保障，破解优质教育资源供给难题。紧扣学生成长所需、家长关切所盼，按照“一生一课表”原则，定制课后服务内容，切实满足学生个性发展与特色成长需求。
