今年以来，省内青海民族大学等高校累计向我州输送顶岗支教实习生4批次，共239名，极大程度缓解了我州各地区教师力量紧缺的问题，为海西教师队伍不断造血，注入新的活力。
在生活保障上强关爱。各地区教育行政部门对支教学校开展前期调研，深入支教点了解基础生活配套设施情况等，及时对生活基本设施进行维修完善，切实加强支教教师住宿区域的安全管理，确保支教教师在服务期间的生活质量。安排专门联络教师，为支教教师提供生活方面的指导与帮助，让支教教师更好的适应海西生活。通过定期组织慰问活动，及时了解并妥善解决支教教师在支教期间工作和生活中存在的问题，确保支教教师全身心投入教学。
在学习工作上促成效。及时召开动员会和岗前培训，针对教学方法运用、课程设计等教育教学理论知识和师德师风进行系统培训，奠定坚实的理论基础和个人素养，共组织培训18场次，有效提高了支教教师综合素质，促进个人成长与职业发展。建立导师指导制度，为每位支教教师至少配备1名具有丰富教学经验和较高教学水平的指导教师，指导支教教师生备课、授课等，不断提高实际教学水平。定期组织听课、评课等活动，引导支教教师及时调整教学策略，改进教学方法。积极组织开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习教学技巧，感受教学魅力。
在实习成果上抓评估。建立健全学生评价、教学评价、教师评价三维一体的评价机制，从教学能力、专业知识运用、教育创新等多个维度对支教教师的实习成果进行全面评估，客观评价支教教师的工作效果。通过问卷调查、学生座谈会等多种途径，评估学生对支教教师教学满意度和认可情况；通过综合考量支教教师在教学领域的表现以及学校管理层的全方位评估，对实习成果进行审慎检验。安排支教教师进行实习成果的展示与交流，通过交流教学实例、反思教学经验等手段，协助支教教师在全面评估的基础上，不断提高自身的教学与教育技能，在竞争中持续向前发展。
下一步，州教育局将积极对接上级单位及青海省各高校，不断扩大顶岗支教覆盖面，定期开展培训提升支教教师教学水平，进一步完善支教教师的生活保障机制，确保他们在海西州的工作与生活更加顺利，为促进海西教育事业的均衡发展贡献更多力量。
